تربیت سالم در مدرسه/ جین نلسن، لین لات، اچ. استیفن گلن ؛ محمدجواد فرشچی، ریحانه ایزدی.

معمولا در تعلیم و تربیت رسمی گفته می شود که :  به یاددهی مهارت های پایه پایبند باشید . ما هم می پذیریم . گرچه  با مصادیق این مهارت ها موافق نیستیم! چون اعتقاد نداریم که این مهارت های پایه خواندن و نوشتن و حساب است . معتقدیم که این مهارتها شامل شجاعت ، اعتماد به نفس و مهارتهای زندگی است .

 

رویایی در سرداریم …

رویای مدرسه‌هایی که در آن کودکان هم احترام دارند و هم فرصت یادگیری مهارتهایی که برای یک زندگی موفقیت‌آمیز به آن نیازمندند. رویای مدارسی که نه تنها کودکان در آن هرگز احساس حقارت نمی‌کنند، بلکه پر و بال پیدا می‌کنند تا در یک محیط امن، از اشتباهات خود درس بگیرند. رویای مدارسی که در آن دانش‌آموزان به جای رقابت، همکاری می‌آموزند، جایی که معلم و دانش‌آموز با کمک هم راه‌حل مشکلات را پیدا می‌کنند. رویای معلمین و شاگردانی که برای ساختن یک محیط سرشار از نشاط برای زندگی و آموزش همیاری می‌کنند، زیرا که احساس ترس و بی‌کفایتی دیگر در محیط آموزش جایی ندارد. هدف نهایی تربیت سالم آن است که کودکان و بزرگسالان را چنان پرورش دهد و چنان مهارتها و رفتارهایی به آن‌ها بیاموزد که رویاهایمان به واقعیت بدل شوند.

5TarbiyatSalem-Madrese-212x300 تربیت سالم در مدرسه

تربیت سالم در مدرسه

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *